課程介紹
發布日期:2019-12-06 11:26:32
上海國際高中培訓課程采用小班的授課方式,老師實行項目制教學方針鼓勵學生進行實踐探究的方式自主學習,并且上海諾美學校還設置綜合評估實施獎勵機制,鼓勵學生全面發展.
IGCSE Foundation作為高中預備銜接階段學習,并且結合中國本土上海課程大綱,強化學生英文能力,夯實理化學科基礎,為高中階段學習打下扎實基礎;高中階段學生可根據自身未來學業規劃,自由選擇不同的課程體系方向,美國高中課程(參考美國各州共同核心標準Common Core State Standards)+AP或英國IGCSE+A-Level課程,同步學習中國中學核心課程,實現全面中西融合學習。
1、數據導向分層教學
MAP測試系統*針對不同學生語言水平,指導合理分班,調整適配教材。
2、班級內部個性化教學
根據學生動態水平表現分配個性化教材,利用Achieve Reading平臺,班級內實現對不同程度學生更有針對性的教學模式。
3、課程設置差異化
根據科目難易程度進行階梯設置,并且選擇不同程度的教材適配(如化學1,化學2)。
4、自主選課差異化
學生在完成基礎學業的情況下,根據自身能力進行選課,可以提前先修高難度課程,甚至挑戰大學AP課程。
5、小班化教學
對于能力較強的學生開展更小班制授課(如AP課程),一對一輔導。
項目制教學方針鼓勵學生進行實踐探究的方式自主學習。
每學年初所有科目教師制定教學大綱,分階段制定教學規劃后再分解到每周教案準備,并在此過程中明確跨學科合作教學實施方案,輔以校外實地活動作項目內容補充深入。
每學期科目老師需準備2-3個項目設計方案。
☆評估系統總體分為必修科目、選修科目、Achieve Reading、行為德育表現四個部分,采用學術與德育結合方式,綜合評估實施獎勵機制,鼓勵學生全面發展。
☆學術評估綜合日常課堂表現、課后作業、隨堂測試、階段性考試等多維度考察,而非僅以考試成績定性學生能力
☆不同科目根據其自身屬性可在上述評價體系基礎上進行相應調整
☆ClassDoJo*課堂管理工具衡量學生課堂、行為等德育方面表現
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